На протяжении тысячелетий игра была детской традицией. Она передавалась из поколения в поколение. Сегодня эта вековая традиция угасает. «Сейчас, впервые в истории, дети во многих странах не используют игровые площадки и забывают, как участвовать в свободных, спонтанных играх. Это имеет серьезные последствия для развития и воспитания личности в будущем» - пишет Джо Фрост, психолог и исследователь, в книге «История детских игр и игровой среды». |
Подробнее: Структурированный игровой подход для работы с детьми раннего возраста
У детей есть стремление быть независимыми и делать что-то самостоятельно. По мере того как дети растут, они учатся выполнять все больше и больше заданий |
«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества». Василий Александрович Сухомлин |
Самым полезным для организма двигательным действием является, на удивление, обыкновенная ходьба! |
Речь – это процесс общения людей с помощью языка. Важно понимать, что способность ребенка бесцельно повторять звуки, слова, предложения не является речью, так как в этом случае не происходит процесса общения. Поэтому перед специалистами стоит задача не только научить ребенка говорить слова, но и обучить его взаимодействию с другими людьми при помощи речи |
Подробнее: Прикладной анализ поведения. Как запустить речь у неговорящих детей?
Сайт создан на средства гранта Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (г. Москва)